2025年春学期期初学生评教工作总结

教学质量直接关系到学生的成长成才以及学校的社会影响。学生评教作为教学质量监控体系的重要环节，能够从学生的视角出发，反馈教学的实际状况，为教学改进提供关键依据。

为做好教学过程监控，提高学生对学校的满意度，本学期自3月21日起在全校开展期初学生评教工作，在各院（系）的组织下，评教工作有序开展。截至4月2日，系统显示全校选课学生4660人（不含2020级高职及2022中职）共完成人数4539人，完成率97.40%，其中有退学学生31名（专科班4人）、因休学、请长假学生4名（专科班2人），系统里选课未清除。共收到676256条评教数据。

 一、基本情况

1.各院（系）学生参评情况

表1  各院（系）学生评教完成情况统计表

2.评教对象与方法

评教对象：本次评教覆盖了本学期的全体任课教师，涉及多个学科门类不同专业层次，涵盖了理论课程、实验课程、实践课程等。

评教方法：采用线上评教，学生通过校园统一认证账号登录平台，进入评教系统。评教流程清晰规范，学生需依次对本学期每门课程对应的任课教师进行评价。评价指标体系主要包含教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个关键维度。其中，教学态度维度细化为备课是否充分、授课是否准时、对学生是否耐心等具体项目；教学内容维度涵盖教学内容是否紧扣大纲、知识是否丰富准确、重难点是否突出等要点；教学方法维度考察教师是否灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法等；教学效果维度则从学生对知识的掌握程度、能力的提升情况、学习兴趣的激发等方面进行衡量。评分标准设定为优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生依据自身的真实学习体验，对每个评价项目进行评价。

二、学生反馈的主要问题与建议

略