压实督导责任 提升育人质量

——学校召开 2026 年教学督导工作会议

为全面深化教学质量保障体系建设，充分发挥校院两级教学督导效能，规范教学运行秩序，持续提升人才培养质量，4 月 28 日下午，学校召开 2026 年教学督导工作会议。校长孙高明，副校长宋孝春，各学院负责人，教务处、教育教学督导处、技能开发处负责人出席会议。

本次会议议程紧凑、务实高效，共包含四项核心内容：2025 年教学督导工作总结、2026 年度督导员聘任文件宣读、督导员代表聘书及工作证颁发、校领导总结部署工作。

教育教学督导处处长吴德余围绕 2025 年教学督导工作作全面汇报。过去一年，督导团扎实开展督导员聘任、日常巡课督查、教学资料核查、听评课指导、教学规范专项视导、问题整改回访等工作，在规范教学行为、强化过程管理、推动教学改进等方面取得显著成效。同时，客观指出当前督导工作在连续性保障、标准执行统一性、听课覆盖面、巡课报告规范化等方面仍需持续优化提升。

会上，教务处处长顾春荣宣读 2026 年度校级、院级教学督导员聘任名单。孙高明校长、宋孝春副校长分别为校级督导员代表、院级督导员代表颁发聘书及督导工作证，勉励全体督导员坚守职责、严谨履职，为学校教学质量保驾护航。

孙高明校长在讲话中对教学督导工作提出明确要求。他强调，教学督导是保障教学质量的关键环节，必须严格执行、动真碰硬、狠抓落实，杜绝形式主义；要科学优化督导评价周期与时段，提升督导精准性；健全完善督导人员自身考核评价细则，强化队伍建设；学校各级干部要以身作则，在教学一线发挥示范引领作用，带动教风学风持续向好。

宋孝春副校长就落实会议精神作出具体部署。他要求，全校上下要高度重视教学督导工作，把日常检查抓细抓实；坚持问题导向，全覆盖、全流程聚焦教育教学关键环节；坚持目标导向，推动常态化督导与专项督导深度融合；各二级学院要强化主体责任，主动自我加压、狠抓内部落实，形成校院两级协同发力的督导格局。

本次教学督导会议总结了既有工作经验，同时明确了新要求，提出了2026年度督导工作规范化方向，落实了人员职责。接下来，教育教学督导处将严格落实会议部署，切实发挥督导效能，以督导查问题、促整改、补短板。推进教学运行规范、质量提升，为学校的高质量发展

此次会议全面总结了年度教学督导工作经验，明晰了 2026 年督导工作规范化、精细化推进方向，压实了各级督导工作责任。下一步，教育教学督导处将严格贯彻会议部署，切实发挥督导“监督、指导、评价、服务”效能，以督导查短板、促整改、提质量，持续规范教学运行、深化内涵建设，为学校高质量发展贡献坚实的督导力量。