12月3日上午第三节课，王益洲老师在八号楼1楼南阶梯教室开设《数学》督导课。
         12月3日下午4点，针对本次数学督导课开展专项点评会，公共教育学院周长华主任邀请纪委办公室孙孝龙书记、评估处胡兆群副处长、人事处邱婷婷副处长以及数学教研组部分教师与授课教师齐聚一堂，围绕课堂设计、教学实施、应试针对性等核心问题展开深入研讨，为数学教学精准把脉。

         会上，首先听取了王益洲老师对于本次督导课程设计思路、教学实施过程的汇报与自评，全面了解课堂整体架构。随后，各位参会老师结合听课情况逐一点评，既肯定教学亮点，也提出存在问题。

        韦刚和老师指出，其课堂中，PPT设计专业且融入软件教学，实现数学与技术的结合；陆华勇老师指出该课注重数学与生活的关联，针对职教高考学生设计教学内容，但是题量较大，解题过程应该更为详尽，从而让学生有所收获。

        同时，点评也聚焦教学优化方向。周长华主任指出，课堂需平衡专业融合与思政融入，缩短视频播放时长以避免拖堂，答案应采用“一题一展示”模式，同时需明确高三复习对考纲中A、B、C类要求的侧重，针对二次函数等近五年未考知识点强化针对性教学，例题设计需遵循“从易到难”逻辑。胡兆群副处长强调，45分钟课堂需科学分配时间，建议导入环节控制在5分钟内，且板书主题需与教学内容匹配，兼顾专业介绍与内容取舍，明晰督导课与公开课的不同目标定位。邱婷婷副处长肯定了课堂“教学目标明确、例题分层设计、运用数形结合思想”的优势，同时提出需优化时间分配，提升学生参与度与教师授课音量的问题。纪委办公室孙孝龙书记则从组织与效果层面点评，肯定王教师主动挑战的积极性，也指出课堂人数、互动片面、部分内容听懂度低等问题。此外，王老师的课堂在图表运用上获认可，但需进一步精炼内容、优化时间进程与重难点分析。
         此次专项点评会为职教高三数学教学指明改进方向，后续王老师表明将结合点评意见，优化教学设计、强化应试技能培养，助力高三学生高效备战高考。